En alliant expertise scientifique et sens pédagogique, le Dr. Slimani propose aujourd'hui des ateliers qui apportent des solutions concrètes aux enjeux de performance, de productivité et de motivation dans des environnements corporatifs et éducatifs exigeants.
L'innovation neuroscientifique au service de la réussite
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Le Dr. Hocine Slimani est un expert en neurosciences cognitives, spécialisé dans leur application au monde éducatif et corporatif. Fort d’une solide expérience en communication scientifique, il sait vulgariser des concepts complexes pour en faire des outils concrets applicables au quotidien. Ses ateliers sont nourris par de multiples collaborations nationales et internationales qui l’ont doté d’une sensibilité culturelle et d’une adaptabilité qui sont cruciales dans notre monde interdisciplinaire et plus connecté que jamais.
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Le Dr. Slimani est animé par une mission : aider les individus et les équipes de travail à exploiter leur plein potentiel grâce aux neurosciences. Il est convaincu que la qualité de vie est la pierre angulaire de l’épanouissement académique et professionnel. Son objectif est donc de promouvoir des pratiques éclairées par les neurosciences afin d’inspirer un changement durable dans cette direction; tant au niveau personnel que collectif.
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Titulaire d’un doctorat de l’Université de Montréal dont la thèse portait sur la plasticité cérébrale chez les non-voyants, le Dr. Slimani poursuit ses recherches postdoctorales en neuroéconomie à l’Université McGill où il s’intéresse au côté motivationnel de la douleur sur la prise de décision. Ce parcours a été ponctué de projets connexes de recherche clinique, d’implication sociale en administration publique et d’enseignement expérientiel dans des universités canadiennes et danoises.
Plus récemment, le Dr. Slimani a été l’instigateur de programmes innovants de pédagogie numérique au sein du département de neurosciences de l’Université de Montréal où il enseigne depuis plusieurs années. Il est aussi l’auteur d’un manuel de référence interactif qui conjugue neuroscience, psychologie et pédagogie pour rendre les neurosciences accessibles et engageantes pour les étudiants de toutes les disciplines de sciences fondamentales et de sciences de la santé.